唯美暖暖的亲子语录,罗秋兰老师亲子语录完整版

 

罗秋兰老师亲子语录六:

 

1.女儿:“妈妈我晚上想回来,懒得找老师开出门条,你帮我打个电话嘛。”我:“我之前跟班主任说过你回家,出门条你自己去开。” 女儿:“妈蛋……” 我:“哈哈这就急眼了!有本事自己解决问题!” 女儿:“还有个办法……” 我:“你有办法就好,反正我只负责到时候车停校门口接你。” 女儿:“好嘛!”

2.我:“你晚上回家有告诉生活老师吗?” 女儿:“你不是告诉她了吗?” 我:“我告诉她是家长职责,你告诉她是学生对老师的尊重啊。” 女儿:“我跟班主任说了。” 我:“万一学校有事要清点住校学生,作为生活老师责任很大。” 女儿:“不会吧。” 我严肃地:“宝贝,告知是尊重同时负责任是尽量不给人带来麻烦。” 女儿:“哦,晓得了。”

3.我:“宝贝,英语作业认真点儿啊!我跟你英语老师说了要收拾你的,别让他觉得毫无成效,害你 老妈没面子啊!” 女儿:“好的好的。” 我:“他说你基础很好的噢,你不认真他肯定心绞痛,你还是仗义点儿啊!” 女儿:“好的好的。”

4.电影开映了,女儿掏出手机设置静音,我也赶紧把手机调震动,并表扬她有修养同时又无声地提醒了妈妈。放映期间有手机响铃,竟然有人大声讲电话。女儿:“妈妈她这样会影响别人啊!”我:“是的,这样很不礼貌。如果你有不受她干扰的本领她就影响不了你了。”女儿不语专心看电影了。

5.步出音乐厅。女儿:“音乐会上不能拍照吧?”。我:“是的,不可以使用有响声带闪光的照相设备,你很细致。” 女儿:“很早你就讲过啊。” 我:“能记住说明你用心,有些人也知道,但心中没有别人就做不到。并且这次你出来才说这些,没有在音乐演奏过程中嘀咕,这是非常有教养的表现,是真正的淑女。” 女儿笑。


 

罗秋兰老师亲子语录七:

 

1.爸:你大姑的岁数已超过你婆婆,我也已超过了你爷爷。我:我爷爷去世时多大岁数?爸:69。你们会比我们更久。我:这就叫祖上积德后代有报。(喜欢听爸说起这些,与先辈连接感到爱与力量,心中对某些残酷包容了许多。慢慢地,我会温柔地接受那些伤害,得其馈赠。)

2.陪老爸上午下午拜访他的战友,都是七十多的老人了,见面闹咋嘛了,“忆当年,峥嵘岁月畴”。他们很惊讶我已经长这么大了,连我女儿都这么大了。病人也没病坐起来了,老胳膊老腿也利索了,说话声音也大了。聊些健康方面和过去的生活,我和女儿乖乖地坐一边。小辈不开腔,支耳朵就成了。

3.在老爸战友屋里观赏墙上的照片。那些着飞行装的飒爽英姿,鹰击长空的壮志豪情,阿姨穿着长裙黑白着彩色的旧相片,浅笑嫣然。岁月不经意流过,转眼英雄白发,美人迟暮。我的心里有一股很复杂的感受,感觉这个下午格外温馨喜悦,又隐隐地伤感,许多许多能感受到却无法表达。

4.老爸提出这部抗日题材电视剧的瑕疵,说“一个纵队司令多次亲自执行任务深入敌占区,这个可能性是很小的,很多事是由其他人去做的。”我耍宝接茬“就是!一个司令被抓被杀,损失都是巨大的!爸爸,我理解了吧?”老爸很正经地说“对的!你理解了的!”老爸一表扬,我就无比得瑟。

5.晚餐时谈起小时候把我寄养。爸妈说那时他们很节约,给姑姑家拿钱物,感激他们也希望他们因此更善待我。老爸说他们对我应该还是好的,不然乡下到处坡坎堰塘,不是摔死就是淹死的可能性极大。md原来我的命这么大,特殊时期爸妈做了所能做的最好安排,这就是爱!一高兴我吃了一碗小汤圆,撑着了!


 

罗秋兰老师亲子语录八:

 

1.伴随生命的繁衍,亲子是个永久的话题。在家这段时间,着力探索内在小孩的心路历程,跟妈妈的关系又有改善。晚上她说到特别困难时,姑姑家的孩子去她那儿,她就煮鸡蛋面给他们吃。我现在理解这是她透过款待他们来爱我,特别感动。妈妈的爱无处不在,晚上给她几乎全白的头按摩,我感觉特别爱她。

2.昨天开车实在煎熬累了,今天头还是晕晕的无力。老爸特意买了我喜欢吃的凉拌兔丁,还理了我超爱吃的新鲜豌豆尖(是回老家幺爸的地里现掐的),他还蒸了一碗鹅蛋说补一下。真正的爱从来就不是言语能取代,尤其是父爱,默默地长年累月地渗在点点滴滴中,滋养着子女。

3.晚饭后逛百货公司,给老爸买了一件轻便的外套,他经常散步,穿轻些感觉舒服。我知道他会说我乱花钱,可是我愿意。所谓给父母买东西,不是为了讨好,不是为了要他给些肯定的话,而是为我自己高兴。父母健在,子女有机会尽心意,实在是很大的福份。跟父母连接好,你会走运啊,好处多多。

4.今天据传北方风沙南下,外面天气不大好。老妈建议我饭后不要外出散步了,老爸说这点小灰尘根本莫得事。然后他们起了争执,我乐呵呵地,因为在争执背后我感到的都是对我的爱护。最后我表态“对了的!这点小风沙没关系,不过我今天有点不想出去而已。”各得其所,相安无事。

5.跟老妈在客厅看电视。老爸从厨房出来,分别递给我们两片瘦腊肉,让我们边看边咀嚼。感觉好开心好幸福,老爸从来没有对我说过爱我,连感性的话几乎都没有过。感谢生活和成长,让我终于懂得从点滴去体会,感受到那种深沉的朴实的简单的实实在在的爱。我也学会了这种爱,谢谢爸爸。


 

罗秋兰老师亲子语录九:

 

1.接触观察过很多家长,深感父母对于孩子的影响之深远,孩子对于父母的忠诚与效仿超出想象。当成人已为人父母,再去说服是很困难的,因为他们总觉得自己是对的,所以说教对父母同样不奏效。同时,由于父母在孩子生命与人生中极其重要的位置,必须充分地认识和尊重这一点,才能真正同父母工作。

2. 最近与女儿的互动,她表达不满或不耐烦在增加。我也时不时有情绪冒上来,冷静思考可能的原因:1我在复制父母对我青春期的管教方式,可能控制苛责多了些;2孩子成长飞速在前,我还在后面慢跑;3我还没有真正接受孩子已成长到这个阶段的事实;4孩子逐渐独立,父母要先接受逐渐分离,我还没准备好。

3. 思考与女儿最近互动的问题,我打算做如下改进:1进一步把自己与父母的关系中的问题从与女儿的关系区分开来;2与女儿沟通更深入更耐心些;3接纳孩子成长摸索中的不完美,允许她做各种尝试;4多回想自己的青春心态,理解孩子成长的压力;5接纳自己作为母亲的不完美;6对女儿的成长,化焦虑为祝福!

4. 我在微博上发的与女儿的互动都会征求她的意见,也会把博友的回复给她看,我俩进一步交流。往往这种时候她特别懂事好沟通,我想是因为她收到了我对她的尊重。随着孩子的成长,我们做父母的也一直在遭遇新问题。我想首先要接受自己的局限,同时经常觉察反思总结,积极与孩子一同探索和成长。

5. 把刚才发的关于与女儿互动的微博给她看,她认为原因第一点是主要的,即我更多在复制父母对我的管教,这说明孩子是理解我的,我很感动。我认真地请她谅解我度过的那个严苛压抑的青春期对我的影响,保证会更多的反思和改善,同时邀请她主动与我交谈,并积极管理自己做自己就好。她点头表示很接受。

 

罗秋兰老师亲子语录十:

 

1.女儿终于进了补习班。是无奈也是积极应对。如此能获得更多详细精准但非常地下的小升初招考信息。跟女儿详谈达成一致,为了她理想的学校我们临阵磨枪不快也亮。生活在社会这个大系统中,我们要坚持自己,同时也审时度势顺应环境去主动选择。至于结果,由它去吧。反正考完了我们要疯耍!

2.晚上帮助女儿完成她的寒假计划,她有些不适应,打哈欠想溜号。我不断鼓动她肯定她,陪她一起搞英语。末了我们在床上疯打,她兴奋得尖叫,乐此不疲,引导她释放了很多学习压力。现在我准备睡了,她又主动继续去看今天老师布置的题。有父母充分的支持,学习对于孩子并不真的困难。

3.这几天陪太子攻书,女儿的学习劲头明显增强。其中有补习班老师的肯定与关注,也有我对她的陪伴、鼓励和要求。我发现有我在时,女儿学习更投入。每个孩子都想向父母证明,她是足够好足够值得爱的孩子。我只要关注她,肯定她,拥抱亲吻她,表达出妈妈的爱意,女儿就很享受就很愿意去做。

4.最近着意跟女儿玩各种疯打的游戏,帮助她释放压力,调整身体平衡。当能量来到高点释放后,会自然去向低点。每次玩完后,女儿都很自觉洗漱上床,睡得很好。最近她在完成作业执行寒假计划方面主动,数学进度超计划。在玩电脑方面,自我管理能力有进步,基本能做到在约定的时间关机,并且情绪稳定。

5.女儿突然说想玩火,我想想说“可以,你要设置安全措施。”她答“当然了,你看我像白痴吗?”她搬来熏香小蜡烛,问有没有镊子,我说没有但是有眉夹。她又搞来插牙刷的装饰罐装上水,纸燃烧完连同眉夹一起伸进去,给眉夹降温,以免太烫。她认真玩着观察着火焰。我支持孩子自己动脑筋玩儿。


 

罗秋兰老师亲子语录十一:

 

1.我对女儿说“昨天妈妈开车太累了,你晾一下洗衣机里的衣服好吗?”她欣然同意。现在她正在阳台上忙活,我窝在沙发上微博,只要等下去看看,肯定她就行了。做轻松的父母,要懂得“示弱”,给予孩子发挥的空间,信任欣赏比焦虑指导更能激发孩子的进步。

2.跟女儿说她需要多参与户外活动,她说“你不要这样表情好吗?”我问“是不是妈妈这样的表情让你感觉有压力?”她说“反正有点烦。”我调整了一下表情重新说了一遍再问她,她笑了。我说“你给妈妈提意见,说明你信任妈妈,谢谢你。这样妈妈才能改正更好,以后你觉得不舒服也主动提好吗?”她点头。

3.到阳台上看女儿晾的衣服,肯定了几条,她抿嘴偷乐。顺便教女儿把衬衣抻平,她很乐意地照着做,而不是忙着奔去玩她的电脑。父母的肯定永远都是孩子进步的动力,如果父母不能像电脑那样“留”住孩子的“心”,也许该自问:我们这个大活人做了什么和没做什么,还不如电脑这种死物?

4.女儿有天对我说,她叫了谁,可是对方并没有理她。观察果然,我们中国家庭往往有人多就忽略孩子感受的习惯,不是根本没听孩子在说啥,就是对孩子太热情,侵犯孩子的空间。跟女儿探讨这个现象,告诉她:1礼貌是你自己的,与他人的回应无关;2对于过度热情,可以直接提要求或婉拒,必要时找大人处理。

5.今天开始教女儿洗碗。她比我想象的好得多,大人一定要给机会。昨天看一消息,是中国留学生不会用洗衣机不会收拾房间,深有感触。孩子连基本生活能力都没有,我们到底要给他们什么?又剥夺了什么?我像女儿这么大已经是家务事的熟手,现在一代逊一代,怪谁?女儿可以不做,但她应会做这些。