1、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

  2、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。

  3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。

  4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

  5、唯其尊重自己的人,才更勇于缩小自己。

  6、人不求福,斯无祸人不求利,斯无害。

  7、身安不如心安,屋宽不如心宽。

  8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

  9、善国者,莫先育才;育才之方,莫先劝学。

  10、恨别人,痛苦的却是自己。

  11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

  12、大肚能容,断却许多烦恼障,笑容可掬,结成无量欢喜缘。

  13、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

  14、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个。

  15、人之所以平凡,在于无法超越自己。

  16、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。”

  17、谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂。

  18、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做远忧。

  19、积德为产业,强胜于美宅良田。

  20、改变自己,是自救,影响别人,是救人。

  21、一个人如果不被恶习所染,幸福近矣。

  22、嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人。

  23、好的父亲可能会有坏的儿子。

  24、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

  25、我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。

  26、投入海中鱼子,并不都长成鱼。

  27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。

  28、梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。

  29、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。

  30、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。