问号的用法 1、表示疑问的问话中,含有称呼的,不论称呼在前还是在后,问号一律用在句尾。

(1)小刘,你到过上海吗? (3)王涛,你吃饭了吗? (2)你到过上海吗,小刘? (4)你吃饭了吗,王涛? 2、叹词“啊” 、 “咦”等单用,并带有疑问语气时,也是疑问句,后面要用问号。

(1)咦?我的钢笔怎么不见了? (2)啊?怎么会是他? 3、选择疑问句:问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。

例如:明天的旅行,你是去呢,还是不去? 你喜欢吃苹果,还是香蕉? 4、该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语气,含有“谁” “什么” “怎么”等疑问的句子,有的全句是疑问句,有的并不是疑问句。

例如:

(1)他是谁? (2)我不知道他是谁。

(3)谁都不知道他是谁。 句子(1)是疑问句,该用问号,而句子(2)和(3)虽然有疑问词,但单独可以作疑问 句的“他是谁?”在这两句话中只是作为宾语出现,或者说在这两句话中已经不再是独立的 句子,只是一个句子成分而已,所以整个句子并不是疑问句,不能用问号。

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问号的用法 1、表示疑问的问话中,含有称呼的,不论称呼在前还是在后,问号一律用在句尾。

小刘,你到过上海吗? (3)王涛,你吃饭了吗? (2)你到过上海吗,小刘? (4)你吃饭了吗,王涛? 2、叹词“啊” 、 “咦”等单用,并带有疑问语气时,也是疑问句,后面要用问号。

咦?我的钢笔怎么不见了? (2)啊?怎么会是他? 3、选择疑问句:问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。

例如:明天的旅行,你是去呢,还是不去? 你喜欢吃苹果,还是香蕉? 4、该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语气,含有“谁” “什么” “怎么”等疑问的句子,有的全句是疑问句,有的并不是疑问句。

例如:他是谁? (2)我不知道他是谁。

谁都不知道他是谁。

句子(1)是疑问句,该用问号,而句子(2)和(3)虽然有疑问词,但单独可以作疑问 句的“他是谁?”在这两句话中只是作为宾语出现,或者说在这两句话中已经不再是独立的 句子,只是一个句子成分而已,所以整个句子并不是疑问句,不能用问号。

用好奇写句子不带问号的句子

例句1:小明对什么事情都充满好奇。

例句2:小明是个爱动脑筋的孩子,他总是对新事物很好奇。

例句3:对事物好奇是培养兴趣的开端 。

例句4:大家对小明的来历都很好奇。

例句5:他就像十万个为什么,什么事情都好奇。

例句6:我对海洋充满了好奇。

写一个句子用上问号和感叹号该怎么写

能一、感叹号的解释:1、符号来源"!"的符号相信源自拉丁语io,意即喜悦的表达。

它可能是由两个字母拼成一个的单音,或字母i放在句号之上而成。

2、表示含义感叹号又称感情号,主要用在感叹句的句末,表示强烈的感情。

感叹句是以抒发感情为主的句子,它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。

凡表达强烈感情的句子,句末都要用感叹号。

3、用法举例1:表示强烈的感情 ①我真的很高兴! 无论是喜、怒、哀或乐,只要带有强烈感情,均会在句尾用叹号。

②表示命令、祈求 例:求求你!不要离开这个家!③敬语 例:恭喜!恭喜! "恭喜"是单独成句的敬语,故在后面用叹号。

④呼语句 例:孩子们!要乖乖听父母的话。

"孩子们"是呼语,加上叹号可强调说话对象。

二、以问号结尾的句子①主持这个项目的是你还是我?②至于谁来当我们医院的院长?③你怎么长得这么漂亮啊?

改写句子带用问号:有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟,...

拉萨的天空拉萨是有名的日光城。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。

有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。

一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。

有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

描写天空的文段: 太阳已经落到地平线底下了,那一团团红晕已经褪为淡红。

上面的天空已经从青苍色渐渐变成鸭蛋青一带的湖绿色,并有一种幽静的暮色暗暗向她四面围拢来。

天空一直晴朗。

附近一带的山峦、房屋和园林,都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中,浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里,一切都那么雪白、坚硬和洁净,万里无云的淡蓝天空,穿顶似地笼罩着大地,成千成万闪烁的光点,发亮的晶体,在天空中游移不定。

天,像琢磨得非常光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝缎子,看上去,它好像离你很近,只要一举手就可以摸到一样;它又好像离你很远,怎么也不能接近,蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云,煞是好看。

天边的颜色是朦胧的,淡紫色的,整整一天都没有发生变化。

而且四周都是一样的:没有一个地方暗沉沉,没有一个地方酝酿着雷雨,只是有的地方挂着浅色的帘子,这便是已在扬洒着不易管出的细雨。

天上是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,就如一个妙龄女郎,穿了件艳丽的蓝色夏衣,而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾,我没有见过这么美的天空!

仿问号后面的句子写两句话:人生是一本怎样的书呢?有的人平平...

下列句子中的标点符号运用正确的一项是( )A. “都到齐了吗?同学们.”老师说,“到齐了我们就可以出发了.”B. 近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情C. “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光, 努力学习,发奋有为D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师试题分析 这是对标点符号的运用的考查.标点符号是文章的有机组成部分.标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目.句读分明,而且还有表情达意的作用.对标点符号的考查一般是判断使用正误,或加上合适的标点符号,学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法解答 A.问号位置错误,应该放到“同学们”之后;B.省略号与“等”重复,删去一个;C.使用正确;D.“十三、四岁”这里表约数,不用顿号.故选:C点评 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等.对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.

怎么使用问号?

问号:?, 语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿。

用于疑问句、设问句和反问句结尾。

疑问句末尾的停顿,用问号。

反问句的末尾,也用问号,问号不出现在一行之首。

例:“真的?”“真的。

”(特指问)为什么不能去呢?(反问)把笔借给我,好吗?(商量)你怎么不说了呢?(询问)是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

(设问)我?(独词问)我们是坐车去,还是走路去?(选择问)释:凡是表疑问的句子,不论是询问,还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子,末尾都用问号。

电脑键盘输入问号:1、使用“Shift+/”输入。

2、使用软键盘输入希望能帮到你,祝愉快!